ورود / ثبت نام
نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری عمومی فنی و حرفه ای (فنون تدریس) همراه با جواب
شامل سوالات تستی با کلید، جهت آمادگی برای آزمون پداگوژی (مربیگری, فنون تدریس) فنی و حرفه‌ای بوده که علاوه بر آمادگی آزمون جنبه آموزشی نیز دارد.
دانلود رایگان نمونه ای از سوالات
استفاده از نمونه سوالات پداگوژی مربیگری عمومی و مزایای آن
دوره ی مربیگری پداگوژی صرفا با خواندن چند کتاب میسر نمی شود. لازم است علاوه بر مطالعه ی بسیار زیاد در این زمینه، به روش های عملی نیز دسترسی داشت. استفاده از نمونه سوالات پداگوژی مربیگری عمومی صرفا می تواند به شما کمک کند تا در آزمون های فنی و حرفه ای مدرک مربی گری خود را دریافت کنید.
اما هرگز نمی تواند به شما در استفاده ی عملی یاری برساند. پس برای این که به دوره ی کسب تجربه ی عملی برسد لازم است ابتدا در آزمون فنی و حرفه ای موفق شوید.
به صراحت می توانیم بگوییم استفاده از نمونه سوالات پداگوژی مربیگری عمومی روشی موثر برای رسیدن به هدف نهایی، که همان قبولی در آزمون مربیگری می باشد، است.
پس با دانلود رایگان و اسان این نمونه سوالات، پله های موفقیت و دستیابی به مربیگری پداگوژی را سریع تر بپیمایید. موفقیت چندان راه دشواری برای شما نخواهد بود، اگر از نمونه سوالات پداگوژی مربیگری عمومی استفاده نمایید.
پس از کسب مدرک مربیگری وارد دنیای کشف، نوآوری و خلاقیت شوید. شما می توانید بهترین و خلاق ترین مربی در زمینه ی پداگوژی باشید. کافیست در اولین مرحله مدرک فنی و حرفه ای خود را بدست آورید.
۱) تعریف طرح درس:
۱- ساماندهی و برنامه ریزی مجموعه فعالیت های کارآموز
۲- سامندهی و برنامه ریزی مجموعه فعالیت های مربی 
۳- ساماندهی و برنامه ریزی مجموعه فعالیت های مدیریت
۴- ساماندهی و برنامه ریزی مجموعه فعالیت های آموزشی
۲) تعیین هدف های کلی درس مربرطه:
۱- فعالیتهای ضمن درس
۲- فعالیتهای قبل از تدریس
۳- فعالیتهای بعد درس
۴- ارکان طرح درس
۳) سطح دانش مربوط به حیطه…….است:
۱- عاطفی
۲- شناختی
۳- روان حرکتی
۴- رفتاری
۴) همانگی اعصاب و عضلات در کدام حیطه یادگیری مطرح است؟
۱- شناختی
۲- عاطفی
۳- روان حرکتی
۴- فراشناختی
۵) در کدام آزمون شناخت ظرفیت و توانایی فراگیر در جهت هدایت آموزشی فراگیر مورد توجه قرار می گیرد؟
۱- آزمون تشخیصی
۲- آزمون ترمیمی
۳- آزمون ارتقایی
۴- آزمون مقطعی
۶) مطلوب است تعریف دوایی:
۱- همان عاملی را اندازه گیری می نماید که در ذهن طراح باشد
۲- همان عاملی را اندازه گیری می نماید که در ذهن کارآموز باشد
۳- همان عاملی را اندازه گیری می نماید که در ذهن مربی باشد
۴- همان عاملی را اندازه گیری می نماید که هدف از دوره است
۷) کلمه اصول در استاندارد مهارت آموزشی به مفهوم……..می باشد:
۱- مبانی مطالب تئوری است
۲- داشتن اطلاعات مقدماتی است
۳- داشتن اطلاعات کامل است
۴- قدرت انجام کار است
۸) کدامیک از موارد زیر شرایط انسانی در تنظیم طرح درس نمی باشد؟
۱- شرایط فراگیران
۲- علاقه فراگیران به رشته آموزشی
۳- نور و گرما
۴- سطح سواد و میزان تحصیلات و ضریب هوشی
۹) در روش طوفان فکری مدام مورد صحیح است؟
۱- کنترل فرایند یادگیری
۲- انتقاد ممنوع است
۳- ارزیابی طلاحیت ها
۴- کار میدانی
۱۰) بر هم زدن روند عادت های فکری را چه می نامند؟
۱- نوآوری
۲- اتبکار
۳- خلاقیت
۴- ابداع
۱۱) پایین ترین سطح یادگیری در خیطه شناختی چیست؟
۱- سطح سازمان بندی
۲- سطح دانش
۳- سطح تجزیه و تحلیل
۴- سطح قضاوت و ارزشیابی
۱۲) کدام یک از عوامل زیر در طرح درس سوالات نقش اساسی دارد؟
۱- توجه به مدت وزمان آموزش
۲- توجه بخ هدفهای کلی آموشی
۳- توجه به ابزار و وسایل آموزشی
۴- توجه به هدفهای رفتاری آموزشی
۱۳) کدام سطح در حیطه شناختی صرفا جنبه حفظی دارد؟
۱- سطح ادراک
۲- سطح دانش
۳- سطح کاربرد
۴- سطح تجزیه و تحلیل
۱۴) متداول ترین شیوه های تدریس مربی محور عبارتند از……….
۱- شیوه مکتبی
۲- شیوه توضیحی
۳- شیوه اکتشافی
۴- شیوه سخنرانی
۱۵) روشی که مربی بوسیله آن کارآموز را به تفکر درباره مفهمومی جدید یا بیان مطلبی تشویق می کند:
۱- شیوه بحث
۲- واحد کار
۳- حل مسئله
۴- روش پرسش و پاسخ
۱۶) در کدام رزش مربی می تواند از قدرت عملکرد و شناخت بدست آمده توسط فراگیران آگاهی یابد؟
۱- روش ایفای نقش
۲- روش پرسش و پاسخ
۳- طوفان فکری
۴- روش حل مسئله
۱۷) ایجاد انگیزه و تعامل با کارآموزان در کدام مرحله از مدل عمومی تدریس مطرح است؟
۱- قبل از تدریس
۲- مرحله ارزشیابی
۳- ضمن تدریس
۴- بعد از تدرییس
۱۸) کدام گزینه جزء عوامل موثر در انتخاب مواد آموزشی نمی باشد؟
۱- متناسب بودن
۲- ساده نبودن
۳- واقعی بودن
۴- در دسترس بودن
۱۹) اولین عامل موثر در تدوین طرح درس عبارتند از……..
۱- شرایط زمان و تاثیر احتمالی آن
۲- شرایط مکانی و مواد آموزشی
۳- شرایط عواملی انسانی
۴- شرایط محیطی
۲۰) کلمه توانایی در استاندارد آموزشی به مفهوم………
۱- داشتن اطلاعات کامل است
۲- مبانی مطالب تئوری است
۳- قدرت انجام کار
۴- داشتن اطلاعات مقدماتی
۲۱) اولین هدف در آموزش:
۱- ارتقاء مهارت
۲- بکارگیری دانش
۳- مهارت حل مسئله
۴- تغییر نگرش
۲۲) حفظ ارتباط چهره به هنگام تدریس با استفاده از کدامیک از تکنولوژی های آموزشی زیر ممکن است:
۱- اسلاید
۲- اورهد
۳- اپک
۴- فیلم اسیریپ
۲۳) کدامیک از موارد ویر جزء حیطه عاطفی نمی باشد؟
۱- دریافت
۲- پاسخ
۳- تقلید
۴- سازماندهی
۲۴) به نظر شما بهترین آزمون در نظام فنی و حرفه ای:
۱- آزمون کتبی
۲- آزمون شفاهی
۳- آزمون عملی
۴- آزمون ترمیمی
۲۵) حیطه های یادگیری به ترتیب عبارتند از…….
۱- حیطه رفتاری- حیطه کرداری=حیطه انجام مسئولیت
۲- حیطه شناحتی- حیطه عاطفی- حیطه روان حرکتی
۳- سطح دانش- سطح شناخت- سطح کاربردی
۴- سطح شناخت- سطح دانش- سطح عاطفی
۲۶) کد بین المللی استاندارد توسط چه سازمانی تدوین شده است؟
۱- سازمان یونیسف
۲- سازمان ملل
۳- سازمان بین المللی کار
۴- سازمان یونسکو
۲۷) در سطح……یادگیری فراگیران بایستی توانایی قضاوت درباره ارزش مطالب موردنظر را داشته باشند.
۱- شناخت
۲- تجزیه و تحلیل
۳- ارزشیابی
۴- دانش
۲۸) از عوامل تاثیر گذار بر سبک یادگیری نمی باشد:
۱- وارثت
۲- تعلیم و تربیت
۳- زیست محیطی
۴- نظر مدیریت
۲۹) ترحیحات فردی در یادگیری محتوای آموزشی نامیده می شود:
۱- سبک های آموزشی
۲- سبک های مدیریت
۳- مبک های یادگیری
۴- سبگ های فرمایشی
۳۰) از مراحل تهیه محتوای درسی کل به جزء نمی باشد:
۱- اهداف- مفهوم- و رئوس مطالب
۲- تصویر کلی از موضوع آموزشی
۳- مطالب مفصل و کامل
۴- مطالب رندمی و تصادفی
۳۱) از اهداف کلی ارزشیابی می باشد:
۱- اجتماعی- تربیتی
۲- فرهنگی- سیاسی
۳- مشارکتی- فرهنگی
۴- مشارکتی- تربیتی
۳۲) الگوی گفتگوی دو جانبه بین مربی و فراگیر مربوط به روش…….می باشد:
۱- بحث آزاد
۲- بحث کنترل شده
۳- بحث گروهی
۴- بحث میان فراگیران
۳۳) فراگیران……سعی می کنند با تکرار و تمرین های مداوم به کار تسلط پیدا کنند و انجام آن فعالیتها برایشان عادی شود.
۱- حیطه آموزشی
۲- حیطه روان حرکتی
۳- حیطه شناختی
۴- حیطه لمسی
۳۴) فرایند ایجاد هر چنز جدید که برای فرد- افراد- گروه- سازمان- صنعت و یا یک اجتماع ارزش مهمی داشته باشد را چه می نامند؟
۱- قضاوت
۲- خلاقیت
۳- نوآوری
۴- مدیریت
۳۵) در اجرای تدریس “تشریح اهداف جزئی” جزء کدام مرحله می باشد؟
۱- ایجاد انگیزه
۲- ارائه اطلاعات
۳- تکمیل اطلاعات
۴- کنترل
۳۶) …….عبارت از کلیه ویژیگی ها و شرایط فراگیران جهت آموزشی و اجرای طرح درسی.
۱- شرایط انسانی
۲- شریط محیطی
۳- شرایط خانوادگی
۴- شرایط سنی
۳۷) کدام گزینه شاخص های یادگیری در رویگرد جدید تدریس را بیان می کند؟
۱- فرآیند محور- مربی محور- انعطاف پذیری جلسات
۲- فرآیند محور- فراگیر محور و یادگیری دو سویه
۳- فراگیران به دنبال چرا- فراگیر منفعل- یادگیری تک سویه
۴- ترس از آومون خطا- فرآیند محور- فراگیر محور
۳۸) ” با میل و رغبت تدریس نمودن ” یعنی………..
۱- معرض دری و اهداف آن
۲- مطرح کردن پرسش و پاسخ
۳- پرهیجان تدریس نمودن
۴- ایجاد رقابت در فراگیران
۳۹) فرآیندی است برای کشف توالی و تربیت صحیح رههایی که یک هدف یا یک راه حل منتهی می شود.
۱- روش حل مسئله
۲- روش ایفای نقش
۳- روش پرسش و پاسخ
۴- روش شبیه سازی
۴۰) انگیزه های ابتدایی و لاوم از عوامل محرک انگیزه های اکتسابی در کلاس درس به ترتیب………..
۱- شخصیت مربی- طرح معما و مسئله- استفاده از وسایل آموزشی
۲- طرح سوالات جالب- با میل و رغبت تدریس نمودن- ایجاد رقابت در فراگیران
۳- شخصیت مربی- با میل و رغبت تدریس نمودن- چارچوب و واضح تدریس
۴- استفاه از وسایل آموزشی خوب- طدح معما و مسئله- ایجاد دقابت در فراگیران
نتایج آزمون پداگوژی مربیگری عمومی (فنون تدریس) فنی و حرفه ای
مشاهده کنید
کارت ورود به جلسه آزمون پداگوژی مربیگری عمومی (فنون تدریس) فنی و حرفه ای
مشاهده کنید
هنوز هیچ دیدگاهی نوشته نشده است